從音樂到聖樂-- 從逃避到尋回

鄭愷婷姊妹

平凡的我，到了中年，信仰生命仍然遇到挑戰，回頭再看，一切都是恩典。

小時候，母親有一份心願，期望我與弟弟有機會學音樂服事主。其中一位鋼琴老師，在我成長教會曾擔任聖樂指揮。因此，初中時候已經有機會成為司琴；來到二埠，我曾在LCBC教會舊址開始參予詩班等事奉…不過，眼見有些在台上可以揮洒自如，反倒自己卻要不斷苦練才戰戰兢兢地應付，感到挫敗而停滯不前。漸漸地，害怕被比較，亦嘗試隱藏，像昔日約拿坐船嘗試躲避到他施。直至Meta團契使命宣言提及：「願意被上帝塑造，不斷蛻變; 以每個階段的成長成為我們福音使命的平台」，啟發我就算遇到掙扎，仍然可以倚靠上主以一小步不斷向前。我發現，事奉可因個性而裹足不前，也可因認識個性已被改變及更新。

疫情期間，從團契活動討論性格分析，如九形人格，MBTI等，讓我重新認識自己是上主獨特的創造。由於個性不同，學習方法亦有所不同。我發現透過模擬實例，會令我容易消化抽象理念，並將複雜的事，分成簡單步驟，將簡單的事，重複練習。就算有限制，仍有方向完成每一個小目標。久而久之，累積了一些操練，由生活習慣開始，例如週末盡量提早休息，以便星期天準時出席主日崇拜，到定時練琴、練發聲、記錄及欣賞不同詩歌等; 及至面對有限時間領詩，學習處變不驚。

近代文學書信集「傅雷家書」，作者指導孩子 「先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家」，說明培養音樂造詣，是從學做人開始，亦透過學習去擴闊視野。感激上主讓我在平凡的中年，像約拿從魚腹中走出來，再次被尋回繼續服事，並有機會認識自己自在的空間，以僅有音樂知識在聖樂事奉上得到發揮。同時，在有效的練習過程上，鍛鍊信心而不再逃避。

弟兄姊妹 ，無論身處任何屬靈境況，上主仍然不斷尋找願意服事衪的人。就算事奉上感到膽怯，遇到掙扎限制，願意我們由學做人開始，預備自己努力在小事上操練，並在過程中體會有上主引領而不斷成長。「前我失喪，今被尋回，瞎眼今得看見」-- 奇異恩典